RIPI
¿Qué es RIPI?
Conectar a:
•Estudiantes
•Profesionales
•Universidades
•Organizaciones
con
1.Postgrados de RIPI o de Universidades asociadas
2.Proyectos internacionales en las temáticas de RIPI
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3.Formación de investigadores
4.Gestión humanitarias
¿Qué es RIPI?
¿Qué ofrecemos?
¿Cómo lo logramos?
Visitas al hospital
Se realizan visitas periódicas al "Hospital de Niños José Manuel de los Ríos" tanto en fechas especiales (navidad, día internacional del cáncer infantil) como en otras fechas durante el año; con la finalidad de brindar apoyo y compañía a los niños con cáncer y sus padres.
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En conjunto con varios grupos (UPEL, red cristiana y empresas amigas) se recolecta y se entrega un aporte económico y educativo para estos.
Recaudación de recursos
Se recaudan en conjunto con los grupos aliados diversos tipos de recursos:
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Alimentos.
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Medicamentos.
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Juguetes.
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Prendas de vestir.
Estos son entregados directamente a la Asociación Venezolana de Niños con Cáncer (ASOVEPANICA) de forma que ellos los distribuyan con base en las necesidades de la comunidad.
Se realizan cursos básicos de primaria y de manualidades tanto para los padres como para los niños con la finalidad de entretenerlos y de que aprendan aun durante su estadía en el hospital.
Educación a los padres y niños
PEDAGOGÍA ALTERNATIVA PARA PADRES Y PACIENTES INFANTILES ONCOLÓGICOS
NEUROPROFESIONALES
Nos proponemos que los profesionales adquieran herramientas de formación para la activación nacional e internacionalmente en procesos de transformación y de generación de proyectos, programas, conferencias y actividades laborales a través de la educación.
¿Qué es esto?
Proyecto para la formación de "Neuro-profesionales", bajo el concepto de "Integración de profesionales a la neuroeducación como vía de reingeniería humana" desarrollado por RIHTAC, con el apoyo de la facilitadora Dra. Amalia Ortega.
Cuál es el objetivo?
OTROS
Promoción de Galerías de Talento
Red de Líneas de Investigación
Fortalecimiento del Perfil Cerebral Integral
Proyecto de investigación centrado en la construcción de modelos de aprendizaje en educación superior basados en el análisis de los potenciales cerebrales de los estudiantes, a fin de plantear estrategias que les permitan ajustar los procesos académicos requeridos en su formación.
Los objetivos que se plantean son los siguientes:
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Caracterizar el potencial cerebral de los estudiantes de educación universitaria.
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Establecer un cuerpo de lineamientos que contribuya a elaborar esquemas de autoaprendizaje de acuerdo a perfiles estudiantiles individuales y grupales.
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Elaborar estrategias para potenciar la Dominancia Cerebral estudiantil en beneficio del mejoramiento del rendimiento académico.
Culminado
Proyecto basado en la construcción de redes de galerías de talentos individual y colectivo bajo la perspectiva de las inteligencias múltiples.
Está concebido como una exploración de la inteligencia a partir del diagnóstico de la Red de Talentos individuales de la UPEL y su conexión con la red de talentos de los entornos extrauniversitarios, bajo la alianza universidad-comunidad y la aplicación de instrumentos que permitan la gestión del conocimiento y el intercambio de saberes en término dar respuesta a las necesidades de la sociedad.
El propósito es Diseñar e implantar el Plan de Desarrollo Comunitario con base al desarrollo de las alianzas estratégicas centradas en autodescubrimiento de nuevas inteligencias y su relación con las ya desarrolladas por el individuo y en la conexión con inteligencias de los entornos circundantes
Proyecto cuya finalidad es la creacion de un ambiiente creativo presencial y virtual de formación e intercambio de experiencias para el entrenamiento de Investigadores-Innovadores en el plano nacional e internacional.
Permitirá construir un clima organizacional orientado al crecimiento científico-tecnológico, académico y social de la estructura investigativa venezolana en las diferentes áreas, hacia la generación de una cultura centrada en la calidad, en la búsqueda de soluciones efectivas ante las necesidades que demanda nuestra sociedad, en los procesos de democratización, apropiación y aplicación del conocimiento científico y tecnológico.
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